在这样的趣味性背后,是对编程思维的包装和训练。以上例子,是我们课程设计思想的体现:重要的不是完成这个趣味小游戏本身,而是同学们用什么样的思考方式和思维模型完成这个任务。通过这样的趣味程序设计操作,让编程思维得到锻炼。1、抽象思维练习:编程源于现实世界,但又不是现实世界。创造思维:小朋友很容易接受游戏...
2021-11-01 271
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